	www.mari-language.com:	ENGLISH \| МАРЛА \| ПО-РУССКИ
Main page » Corpus Tool » oŋaj marij jəlme » 9: idalək ʒap

Corpus Tool Demo - oŋaj marij jəlme - 9: idalək ʒap

Cyrillic | UPA | IPA

Previous Chapter | Next Chapter

[Instructions]

tat͡ɕe anuʃ jot͡ɕasadəʃ kaja.
vospitateʎ anuʃ dene idalək ʒap nergen kutəra.

vospitateʎ: - anuʃ, idaləkəʃte məɲar idalək ʒap?

anuʃ: - nələt: tele, ʃoʃo, keŋeʒ, ʃəʒe.

vospitateʎ: - təj mogaj idalək ʒapəm en t͡ɕot jøratet?

anuʃ: - teləm.

vospitateʎ: - təlanet tele molan kelʃa?

anuʃ: - teləm lum lumeʃ.
mlande oʃ mamək tøʃakla kojeʃ.
eʃe teləm izder da jet͡ɕe dene munt͡ɕaltaʃ lijeʃ, teləm məj u ij pajreməm jøratem.
jyʃtø kugəza toleʃ, pølekəm konda.

vospitateʎ: - a tele pot͡ɕeʃ mo toleʃ?

anuʃ: - keŋeʒ.

vospitateʎ: - joŋələʃ lijat.
vet tele det͡ɕ βara ʃoʃo toleʃ.

anuʃ: - t͡ɕənak, t͡ɕənak, ont͡ɕət͡ɕ ʃoʃo toleʃ, a βara keŋeʒ.

vospitateʎ: - a ʃoʃəʒo keŋeʒ det͡ɕ mo dene ojərtemalteʃ?

anuʃ: - ʃoʃəm lum ʃula.
ʃoʃo ket͡ɕe tulʃolːa joʃkargen lekteʃ.
ʃokʃo el gət͡ɕ kajək-βlak t͡ɕoŋeʃten tolət.
puʃeŋge-βlak uʒargat.
a keŋeʒəm iget͡ɕe ʃokʃərak.
keŋeʒəm t͡ɕodəraʃte tyrlø saska ʃot͡ɕeʃ.

vospitateʎ: - anuʃ, a ʃəʒe nergen mom kalasen kertat?

anuʃ: - ʃəʒəm ket͡ɕe ʃagal ərəkta.
t͡ɕyt͡ɕkədən jyr jyreʃ, mardeʒ pua, kajək-βlak ʃokʃo βeləʃ t͡ɕoŋeʃten kajat.

[Search]

9: idalək ʒap - 1

tat͡ɕe anuʃ jot͡ɕasadəʃ kaja.

tat͡ɕe

Tač́e

tač́e

today

anuʃ

Anush

jot͡ɕasadəʃ
jot͡ɕasad	-əʃ
jot͡ɕasad	-ʃ
kindergarten	-ILL
no	-case

kaja.
kaj	-a
kaje	-a
go	-3SG
vb2	-pers

Today Anush is going to kindergarten.

9: idalək ʒap - 2

vospitateʎ anuʃ dene idalək ʒap nergen kutəra.

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

anuʃ

Anush

dene

with

idalək

year

ʒap

time

nergen

about

kutəra.
kutər	-a
kutəro	-a
talk	-3SG
vb2	-pers

The teacher is taking with Anush about the seasons.

9: idalək ʒap - 3

vospitateʎ: - anuʃ, idaləkəʃte məɲar idalək ʒap?

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

anuʃ,

anuʃ

Anush

idaləkəʃte
idalək	-əʃte
idalək	-ʃte
year	-INE
no	-case

məɲar

mə̑ńar

how.many

idalək

year

ʒap?

ʒap

time

Teacher: Anush, how many seasons are there in the year?

9: idalək ʒap - 4

anuʃ: - nələt: tele, ʃoʃo, keŋeʒ, ʃəʒe.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

nələt:

nələt

four

tele,

tele

winter

ʃoʃo,

ʃoʃo

spring

keŋeʒ,

keŋeʒ

summer

ʃəʒe.

ʃəʒe

autumn

Anush: Four: Winter, Spring, Summer, Autumn.

9: idalək ʒap - 5

vospitateʎ: - təj mogaj idalək ʒapəm en t͡ɕot jøratet?

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

təj

2SG

mogaj

what.sort.of

idalək

year

ʒapəm
ʒap	-əm
ʒap	-m
time	-ACC
no	-case

SUP

t͡ɕot

very

jøratet?
jørat	-et
jørate	-et
love	-2SG
vb2	-pers

Teacher: Which season do you like the best?

9: idalək ʒap - 6

anuʃ: - teləm.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

teləm.
telə	-m
tele	-m
winter	-ACC
no	-case

Anush: Winter.

9: idalək ʒap - 7

vospitateʎ: - təlanet tele molan kelʃa?

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

təlanet
tə	-lan	-et
təj	-lan	-et
2SG	-DAT	-2SG
pr	-case	-poss

tele

winter

molan
mo	-lan
mo	-lan
what	-DAT
pr	-case

kelʃa?
kelʃ	-a
kelʃe	-a
appeal.to	-3SG
vb2	-pers

Teacher: Why do you like winter?

9: idalək ʒap - 8

anuʃ: - teləm lum lumeʃ.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

teləm
telə	-m
tele	-m
winter	-ACC
no	-case

lum

snow

lumeʃ.
lum	-eʃ
lum	-eʃ
snow	-3SG
vb1	-pers

Anush: It snows in winter.

9: idalək ʒap - 9

mlande oʃ mamək tøʃakla kojeʃ.

mlande

land

oʃ

white

mamək

down

tøʃakla
tøʃak	-la
tøʃak	-la
feather.bed	-COMP
no	-case

kojeʃ.
koj	-eš
koj	-eš
appear	-3SG
vb1	-pers

The land looks like a white feather bed.

9: idalək ʒap - 10

eʃe teləm izder da jet͡ɕe dene munt͡ɕaltaʃ lijeʃ, teləm məj u ij pajreməm jøratem.

eʃe

Eše

eše

still

teləm
telə	-m
tele	-m
winter	-ACC
no	-case

izder

sledge

and

jet͡ɕe

ski

dene

with

munt͡ɕaltaʃ
munt͡ɕalt	-aʃ
munt͡ɕalte	-aʃ
slide	-INF
vb2	-inf

lijeʃ,
lij	-eʃ
lij	-eʃ
be	-3SG
vb1	-pers

teləm
telə	-m
tele	-m
winter	-ACC
no	-case

məj

1SG

new

year

pajreməm
pajrem	-əm
pajrem	-m
holiday	-ACC
no	-case

jøratem.
jørat	-em
jørate	-em
love	-1SG
vb2	-pers

Also, you can go sledging and skiing in winter, and I love the New Year.

9: idalək ʒap - 1ː

jyʃtø kugəza toleʃ, pølekəm konda.

jyʃtø

Jüštö

jüštö

cold

kugəza

old.man

toleʃ,
tol	-eʃ
tol	-eʃ
come	-3SG
vb1	-pers

pølekəm
pølek	-əm
pølek	-m
present	-ACC
no	-case

konda.
kond	-a
kondo	-a
bring	-3SG
vb2	-pers

Santa Claus comes and brings presents.

9: idalək ʒap - 12

vospitateʎ: - a tele pot͡ɕeʃ mo toleʃ?

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

and

tele

winter

pot͡ɕeʃ

poč́eš

after

what

toleʃ?
tol	-eʃ
tol	-eʃ
come	-3SG
vb1	-pers

Teacher: And what comes after winter?

9: idalək ʒap - 13

anuʃ: - keŋeʒ.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

keŋeʒ.

keŋeʒ

summer

Anush: Summer.

9: idalək ʒap - 14

vospitateʎ: - joŋələʃ lijat.

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

joŋələʃ

Joŋə̑lə̑š

joŋə̑lə̑š

wrong

lijat.
lij	-at
lij	-at
be	-2SG
vb1	-pers

Teacher: You're mistaken.

9: idalək ʒap - 15

vet tele det͡ɕ βara ʃoʃo toleʃ.

vet

Vet

βet

well

tele

winter

det͡ɕ

from

βara

then

ʃoʃo

spring

toleʃ.
tol	-eʃ
tol	-eʃ
come	-3SG
vb1	-pers

It's spring that comes after winter.

9: idalək ʒap - 16

anuʃ: - t͡ɕənak, t͡ɕənak, ont͡ɕət͡ɕ ʃoʃo toleʃ, a βara keŋeʒ.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

t͡ɕənak,
Č́ə̑n	-ak
č́ə̑n	-ak
true	-STR
ad	-enc

t͡ɕənak,
č́ə̑n	-ak
č́ə̑n	-ak
true	-STR
ad	-enc

ont͡ɕət͡ɕ

onč́ə̑č́

first

ʃoʃo

spring

toleʃ,
tol	-eʃ
tol	-eʃ
come	-3SG
vb1	-pers

and

βara

then

keŋeʒ.

keŋeʒ

summer

Anush: Right, right, first spring comes, and then summer.

9: idalək ʒap - 17

vospitateʎ: - a ʃoʃəʒo keŋeʒ det͡ɕ mo dene ojərtemalteʃ?

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

and

ʃoʃəʒo
ʃoʃə	-ʒo
ʃoʃo	-ʒe
spring	-3SG
no	-poss

keŋeʒ

summer

det͡ɕ

from

what

dene

with

ojərtemalteʃ?
ojərtemalt	-eʃ
ojərtemalt	-eʃ
differ	-3SG
vb1	-pers

Teacher: And how does spring differ from summer?

9: idalək ʒap - 18

anuʃ: - ʃoʃəm lum ʃula.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

ʃoʃəm
ʃoʃə	-m
ʃoʃo	-m
spring	-ACC
no	-case

lum

snow

ʃula.
ʃul	-a
ʃulo	-a
melt	-3SG
vb2	-pers

Anush: Snow melts in spring.

9: idalək ʒap - 19

ʃoʃo ket͡ɕe tulʃolːa joʃkargen lekteʃ.

ʃoʃo

spring

ket͡ɕe

sun

tulʃolːa
tulšol	-la
tulšol	-la
hot.coals	-COMP
no	-case

joʃkargen
joʃkarg	-en
joʃkarge	-en
redden	-CVB
vb2	-adv

lekteʃ.
lekt	-eʃ
lekt	-eʃ
go	-3SG
vb1	-pers

The spring sun comes up red like a hot coal.

9: idalək ʒap - 20

ʃokʃo el gət͡ɕ kajək-βlak t͡ɕoŋeʃten tolət.

ʃokʃo

Šokšo

šokšo

hot

land

gət͡ɕ

from

kajək-βlak
kajək	-βlak
kajək	-βlak
bird	-PL
no	-num

t͡ɕoŋeʃten
t͡ɕoŋeʃt	-en
t͡ɕoŋeʃte	-en
fly	-CVB
vb2	-adv

tolət.
tol	-ət
tol	-ət
come	-3PL
vb1	-pers

Birds come flying from warmer lands.

9: idalək ʒap - 21

puʃeŋge-βlak uʒargat.

puʃeŋge-βlak
puʃeŋge	-βlak
puʃeŋge	-βlak
tree	-PL
no	-num

uʒargat.
uʒarg	-at
uʒarge	-at
turn.green	-3PL
vb2	-pers

The trees turn green.

9: idalək ʒap - 2ː

a keŋeʒəm iget͡ɕe ʃokʃərak.

and

keŋeʒəm
keŋeʒ	-əm
keŋeʒ	-m
summer	-ACC
no	-case

iget͡ɕe

weather

ʃokʃərak.
šokšə̑	-rak
šokšo	-rak
hot	-COMP
ad	-deg

And in summer, the weather is hotter.

9: idalək ʒap - 23

keŋeʒəm t͡ɕodəraʃte tyrlø saska ʃot͡ɕeʃ.

keŋeʒəm
keŋeʒ	-əm
keŋeʒ	-m
summer	-ACC
no	-case

t͡ɕodəraʃte
t͡ɕodəra	-ʃte
t͡ɕodəra	-ʃte
forest	-INE
no	-case

tyrlø

türlö

different

saska

berries

ʃot͡ɕeʃ.
ʃot͡ɕ	-eʃ
ʃot͡ɕ	-eʃ
be.born	-3SG
vb1	-pers

In summer, different berries appear in the forest.

9: idalək ʒap - 24

vospitateʎ: - anuʃ, a ʃəʒe nergen mom kalasen kertat?

vospitateʎ: -

vospitateʎ

βospitateʎ

educator

anuʃ,

anuʃ

Anush

and

ʃəʒe

autumn

nergen

about

mom
mo	-m
mo	-m
what	-ACC
pr	-case

kalasen
kalas	-en
kalase	-en
say	-CVB
vb2	-adv

kertat?
kert	-at
kert	-at
be.able.to	-2SG
vb1	-pers

And what can you say about autumn?

9: idalək ʒap - 25

anuʃ: - ʃəʒəm ket͡ɕe ʃagal ərəkta.

anuʃ: -

anuʃ

Anush

ʃəʒəm
ʃəʒə	-m
ʃəʒe	-m
autumn	-ACC
no	-case

ket͡ɕe

sun

ʃagal

šagal

little

ərəkta.
ərə	-kt	-a
əre	-kte	-a
warm.up	-CAUS	-3SG
vb2	-deriv.v	-pers

Anush: The sun gives little warmth in autumn.

9: idalək ʒap - 26

t͡ɕyt͡ɕkədən jyr jyreʃ, mardeʒ pua, kajək-βlak ʃokʃo βeləʃ t͡ɕoŋeʃten kajat.

t͡ɕyt͡ɕkədən
t͡ɕyt͡ɕkədə	-n
t͡ɕyt͡ɕkədø	-n
frequent	-GEN
ad	-case

jyr

rain

jyreʃ,
jyr	-eʃ
jyr	-eʃ
rain	-3SG
vb1	-pers

mardeʒ

wind

pua,
pu	-a
puo	-a
blow	-3SG
vb2	-pers

kajək-βlak
kajək	-βlak
kajək	-βlak
bird	-PL
no	-num

ʃokʃo

šokšo

heat

βeləʃ
βel	-ə̑š
βel	-š
area	-ILL
no	-case

t͡ɕoŋeʃten
t͡ɕoŋeʃt	-en
t͡ɕoŋeʃte	-en
fly	-CVB
vb2	-adv

kajat.
kaj	-at
kaje	-at
go	-3PL
vb2	-pers

It rains a lot, the wind blows, birds fly off to warmer lands.


The Mari Web Project is primarily based at the Department of Finno-Ugric Studies at the University of Vienna. The second stage of the project is being funded by the Kone Foundation: The Mari Web Project: Phase 2. Some of our work is carried out at the Institute of Finno-Ugric and Uralic Studies at the Ludwig Maximilian University of Munich.
Last update: 8 June 2024