www.mari-language.com: | ENGLISH | МАРЛА | ПО-РУССКИ | |
Главная » Морфологические инструменты » XXX |
Этот материал на данный момент доступен только на английском языке. Марийская и русская версии разрабатываются и скоро будут опубликованы.
You can indicate word stress by placing an asterisk * or a bullet point • after a stressed vowel (e.g., теҥге•, теҥге* 'ruble'). Otherwise, stress is assumed to follow regular patterns. Indicate orthographically unmarked palatalization with an accent, e.g.: имн'e 'horse'. Alternatively, if you do not specify the word stress and palatalization, the software will consult our lexicon. In the case of homographs (i.e., two words spelled the same, but not necessarily pronounced - and inflected - the same, e.g., ше•рге 'expensive' <> шерге• 'comb', the software will pick the word listed in the dictionary first.
Nominative: | gimnazist |
Genitive: | gimnazistən |
Dative: | gimnazistlan |
Accusative: | gimnazistəm |
Comparative: | gimnazistla |
Comitative: | gimnazistge |
Inessive: | gimnazistəʃte |
Illative: | gimnazistəʃ(ke) |
Lative: | gimnazisteʃ |
1SG: | gimnazistem |
2SG: | gimnazistet |
3SG: | gimnazistʃe |
1PL: | gimnazistna |
2PL: | gimnazistda |
3PL: | gimnazistəʃt |
Plural (1): | gimnazist-βlak |
Plural (2): | gimnazist-ʃamət͡ɕ |
Short Plural: | gimnazistla |
Sociative Plural: | gimnazistmət |
For the sake of simplicity, only the plural suffix -влак and the possessive suffix first person singular -ем are displayed here. Also note that other suffix arrangements than these can be encountered on occasion - these are only the most common ones.
Case | Cx + Px | Cx + Nx | Cx + Px + Nx |
---|---|---|---|
Nominative: | gimnazistem | gimnazist-βlak | gimnazist-βlakem, gimnazistem-βlak |
Genitive: | gimnazistemən | gimnazist-βlakən | gimnazist-βlakemən, gimnazistem-βlakən |
Dative: | gimnazistemlan, gimnazistlanem | gimnazist-βlaklan | gimnazist-βlakemlan, gimnazistem-βlaklan |
Accusative: | gimnazisteməm | gimnazist-βlakəm | gimnazist-βlakeməm, gimnazistem-βlakəm |
Comparative: | gimnazistemla, gimnazistlam | gimnazist-βlakla | gimnazist-βlakemla, gimnazistem-βlakla |
Comitative: | gimnazistemge | gimnazist-βlakge | gimnazist-βlakemge, gimnazistem-βlakge |
Inessive: | gimnazistəʃtem | gimnazist-βlakəʃte | gimnazist-βlakəʃtem, gimnazistem-βlakəʃte |
Illative: | gimnazistəʃkem | gimnazist-βlakəʃ(ke) | gimnazist-βlakəʃkem, gimnazistem-βlakəʃ(ke) |
Lative: | gimnazisteʃem | gimnazist-βlakeʃ | gimnazist-βlakeʃem, gimnazistem-βlakeʃ |
Работа над проектом The Mari Web Project главным образом проходит на отделении финно-угорских исследований Венского университета. Вторая стадия нашего проекта The Mari Web Project: Phase 2 возможна благодаря финансовой поддержке Фонда Коне. Часть работы над проектом проводится в Институте финно-угорских и уральских исследований Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана. | ||
Последнее обновление: 11 сентября 2024 года Заявление о доступности (на немецком языке) |