www.mari-language.com: | ENGLISH | МАРЛА | ПО-РУССКИ | |
Главная » Морфологические инструменты » XXX |
Этот материал на данный момент доступен только на английском языке. Марийская и русская версии разрабатываются и скоро будут опубликованы.
You can indicate word stress by placing an asterisk * or a bullet point • after a stressed vowel (e.g., теҥге•, теҥге* 'ruble'). Otherwise, stress is assumed to follow regular patterns. Indicate orthographically unmarked palatalization with an accent, e.g.: имн'e 'horse'. Alternatively, if you do not specify the word stress and palatalization, the software will consult our lexicon. In the case of homographs (i.e., two words spelled the same, but not necessarily pronounced - and inflected - the same, e.g., ше•рге 'expensive' <> шерге• 'comb', the software will pick the word listed in the dictionary first.
Nominative: | kidšə̑rč́a |
Genitive: | kidšə̑rč́an |
Dative: | kidšə̑rč́alan |
Accusative: | kidšə̑rč́am |
Comparative: | kidšə̑rč́ala |
Comitative: | kidšə̑rč́age |
Inessive: | kidšə̑rč́ašte |
Illative: | kidšə̑rč́aš(ke) |
Lative: | kidšə̑rč́aš |
1SG: | kidšə̑rč́am |
2SG: | kidšə̑rč́at |
3SG: | kidšə̑rč́až(e) |
1PL: | kidšə̑rč́ana |
2PL: | kidšə̑rč́ada |
3PL: | kidšə̑rč́ašt |
Plural (1): | kidšə̑rč́a-βlak |
Plural (2): | kidšə̑rč́a-šamə̑č́ |
Short Plural: | kidšə̑rč́ala |
Sociative Plural: | kidšə̑rč́amə̑t |
For the sake of simplicity, only the plural suffix -влак and the possessive suffix first person singular -ем are displayed here. Also note that other suffix arrangements than these can be encountered on occasion - these are only the most common ones.
Case | Cx + Px | Cx + Nx | Cx + Px + Nx |
---|---|---|---|
Nominative: | kidšə̑rč́am | kidšə̑rč́a-βlak | kidšə̑rč́a-βlakem, kidšə̑rč́am-βlak |
Genitive: | kidšə̑rč́amə̑n | kidšə̑rč́a-βlakə̑n | kidšə̑rč́a-βlakemə̑n, kidšə̑rč́am-βlakə̑n |
Dative: | kidšə̑rč́amlan, kidšə̑rč́alanem | kidšə̑rč́a-βlaklan | kidšə̑rč́a-βlakemlan, kidšə̑rč́am-βlaklan |
Accusative: | kidšə̑rč́amə̑m | kidšə̑rč́a-βlakə̑m | kidšə̑rč́a-βlakemə̑m, kidšə̑rč́am-βlakə̑m |
Comparative: | kidšə̑rč́amla, kidšə̑rč́alam | kidšə̑rč́a-βlakla | kidšə̑rč́a-βlakemla, kidšə̑rč́am-βlakla |
Comitative: | kidšə̑rč́amge | kidšə̑rč́a-βlakge | kidšə̑rč́a-βlakemge, kidšə̑rč́am-βlakge |
Inessive: | kidšə̑rč́aštem | kidšə̑rč́a-βlakə̑šte | kidšə̑rč́a-βlakə̑štem, kidšə̑rč́am-βlakə̑šte |
Illative: | kidšə̑rč́aškem | kidšə̑rč́a-βlakə̑š(ke) | kidšə̑rč́a-βlakə̑škem, kidšə̑rč́am-βlakə̑š(ke) |
Lative: | kidšə̑rč́ašem | kidšə̑rč́a-βlakeš | kidšə̑rč́a-βlakešem, kidšə̑rč́am-βlakeš |
Работа над проектом The Mari Web Project главным образом проходит на отделении финно-угорских исследований Венского университета. Вторая стадия нашего проекта The Mari Web Project: Phase 2 возможна благодаря финансовой поддержке Фонда Коне. Часть работы над проектом проводится в Институте финно-угорских и уральских исследований Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана. | ||
Последнее обновление: 11 сентября 2024 года Заявление о доступности (на немецком языке) |