www.mari-language.com: | ENGLISH | МАРЛА | ПО-РУССКИ | |
Главная » Морфологические инструменты » XXX |
Этот материал на данный момент доступен только на английском языке. Марийская и русская версии разрабатываются и скоро будут опубликованы.
You can indicate word stress by placing an asterisk * or a bullet point • after a stressed vowel (e.g., теҥге•, теҥге* 'ruble'). Otherwise, stress is assumed to follow regular patterns. Indicate orthographically unmarked palatalization with an accent, e.g.: имн'e 'horse'. Alternatively, if you do not specify the word stress and palatalization, the software will consult our lexicon. In the case of homographs (i.e., two words spelled the same, but not necessarily pronounced - and inflected - the same, e.g., ше•рге 'expensive' <> шерге• 'comb', the software will pick the word listed in the dictionary first.
Nominative: | klasːoβəj |
Genitive: | klasːoβəjən |
Dative: | klasːoβəjlan |
Accusative: | klasːoβəjəm |
Comparative: | klasːoβəjla |
Comitative: | klasːoβəjge |
Inessive: | klasːoβəjəʃto |
Illative: | klasːoβəjəʃ(ko) |
Lative: | klasːoβəjeʃ |
1SG: | klasːoβəjem |
2SG: | klasːoβəjet |
3SG: | klasːoβəjʒo |
1PL: | klasːoβəjna |
2PL: | klasːoβəjda |
3PL: | klasːoβəjəʃt |
Plural (1): | klasːoβəj-βlak |
Plural (2): | klasːoβəj-ʃamət͡ɕ |
Short Plural: | klasːoβəjla |
Sociative Plural: | klasːoβəjmət |
For the sake of simplicity, only the plural suffix -влак and the possessive suffix first person singular -ем are displayed here. Also note that other suffix arrangements than these can be encountered on occasion - these are only the most common ones.
Case | Cx + Px | Cx + Nx | Cx + Px + Nx |
---|---|---|---|
Nominative: | klasːoβəjem | klasːoβəj-βlak | klasːoβəj-βlakem, klasːoβəjem-βlak |
Genitive: | klasːoβəjemən | klasːoβəj-βlakən | klasːoβəj-βlakemən, klasːoβəjem-βlakən |
Dative: | klasːoβəjemlan, klasːoβəjlanem | klasːoβəj-βlaklan | klasːoβəj-βlakemlan, klasːoβəjem-βlaklan |
Accusative: | klasːoβəjeməm | klasːoβəj-βlakəm | klasːoβəj-βlakeməm, klasːoβəjem-βlakəm |
Comparative: | klasːoβəjemla, klasːoβəjlam | klasːoβəj-βlakla | klasːoβəj-βlakemla, klasːoβəjem-βlakla |
Comitative: | klasːoβəjemge | klasːoβəj-βlakge | klasːoβəj-βlakemge, klasːoβəjem-βlakge |
Inessive: | klasːoβəjəʃtem | klasːoβəj-βlakəʃte | klasːoβəj-βlakəʃtem, klasːoβəjem-βlakəʃte |
Illative: | klasːoβəjəʃkem | klasːoβəj-βlakəʃ(ke) | klasːoβəj-βlakəʃkem, klasːoβəjem-βlakəʃ(ke) |
Lative: | klasːoβəjeʃem | klasːoβəj-βlakeʃ | klasːoβəj-βlakeʃem, klasːoβəjem-βlakeʃ |
Работа над проектом The Mari Web Project главным образом проходит на отделении финно-угорских исследований Венского университета. Вторая стадия нашего проекта The Mari Web Project: Phase 2 возможна благодаря финансовой поддержке Фонда Коне. Часть работы над проектом проводится в Институте финно-угорских и уральских исследований Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана. | ||
Последнее обновление: 11 сентября 2024 года Заявление о доступности (на немецком языке) |